天宫课堂第二课观后感400字【10篇】
1、天宫课堂第二课观后感400字 《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说 ，这是中国航天事业的壮举 ，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
2 、观看《天宫课堂第二课》个人观后感 篇1 中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号 ”上向全国中小学生讲授科普课 。新颖的授课方式 、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽 ，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门 。 浩瀚宇宙 ，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。
3 、天宫课堂第二课有感及收获1 “太空授课 ”开辟了科技与学生面对面授课的新方式 ，这是一次崭新的 教育 改革 ，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课 ，等等 。做好教育不仅是学校的责任 ，更是全社会所有领域的责任 。
4 、“天宫课堂”第二课观后感心得1 我观看了天宫课堂这一节目，这使我了解到了许多知识。 在2013年 ，我国航天员王亚平真正意义上做了第一次天空授课 ，而时隔8年，今日和曾经的技术有很大不同 。而且这次摄像头的数量为和质量都变好了 ，这也给航天员们造成了很大的压力 。
5、“天宫课堂”第二课观后感1 三位宇航员带着我们做了许多实验：太空冰雪实验 ，液桥演示实验，水油分离实验……还带我们参观了他们的实验台。当然，最让我印象深刻的是水油分离的这项实验 。
6 、《天宫课堂第二课》观后感800字 篇1 “天宫 ”是我国自主研发的一座空间站 。你还别说 ，“天宫 ”这个名字可不是随便定的 ，那里面如一座宫殿，样样俱全。 空间站是一个可供宇航员短期住宿 ，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室” 。
科普书籍读后感400字
今年暑假 ，我读了一本名叫《少儿科普百科全书》的科普书籍 。它像老师一样教我科学知识，让我明白世界是多么奇妙！《少儿科普百科全书》介绍了宇宙是怎样形成的 ，看了这本书我知道是两个行星相撞形成了宇宙。我还知道冬天为什么会下雪？因为云层里除了水滴外 ，还有许多冰晶 。当上升气流托不住那些云时，水滴和冰晶就会落下来 。
科学和生活密不可分 ，没有了科学 ，生活将失去许多乐趣，增添许多困扰。《十万个为什么》这套科普书籍 ，涵盖了天文 、地理、生物 、人体等多个领域的知识 ，它趣味横生 、启智开慧，不仅增长了我的见识，也激发了我对学习的热爱。
科普类书籍读后感1 确实 ，科学的普及 ，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力 ，而对于我们这样一群学生 ，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学 ，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我把汗水撒给了《学生探索百科全书》 。 “思维是地球上最美丽的花朵 ” ，而探索精神是其中最灿烂的一枝 。
读后感400字《十万个为什么》如下：《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书，分物理、化学 、天文气象 、农业、生理卫生5卷 ，初版即发行五百多万册。中国少年儿童出版社于1961年1月出版 。它并不是一本书 ，而是以“套 ”出版的作品 。
首先，这本书让我对宇宙的浩瀚有了更深的认识。它详细解答了宇宙的大小 、太阳系的形成以及河外星系的存在等问题 ，让我深深地体会到世界的广阔与美丽 。这些问题在日常生活中或许很少思考 ，但通过阅读，我对我们所处的宇宙有了更加清晰的认识 。其次，书中的内容涵盖了生活中的科普知识 ，让我受益匪浅。
科普知识作文400字
科学探索的起点 书中的每一个问题都激发了我对科学的无限好奇 。例如 ，我曾疑惑为什么反复煮沸的开水不宜饮用？为什么防毒面具能如此有效地阻挡有毒气体？这些看似简单的问题背后，隐藏着深奥的科学原理 。通过深入阅读 ，我不仅找到了答案 ，更学会了如何运用科学思维去分析问题。
科普知识作文 地球，这位人类的母亲 ，用她四季变换的美景装点着我们的生活 。春天 ，万物复苏，花香鸟语；夏天 ，热情如火 ，烈日炎炎；秋天，硕果累累 ，凉风习习；冬天 ，银装素裹，雪花飘飘 。然而，地球母亲也有愤怒的时候 ，自然灾害的频发让我们不得不正视自然的威力。
科普之旅的奇妙探索 走进体育馆的那一刻 ，我仿佛踏入了一个充满奇幻与科学的全新世界。首先映入眼帘的是一道持续流淌却未与水管相连的水龙头，它被称为“无源之水” 。通过展板上的解释 ，我得知了隐藏在水龙头后的透明水管才是它的真正水源 ，这种巧妙的设计让我深感震撼 。
接触科普读物，让我仿佛踏入了一个全新的世界 ，大开眼界。我开始对那些日常中熟悉却又未曾深究的问题产生了浓厚的兴趣 ，比如为什么不能喝反复煮沸的水 、为什么防毒面具能防毒等 。但其中最让我着迷的，还是为什么刚洗净的鸡蛋反而更容易坏掉 。
琳琅满目的贝壳标本 刚进入展览区 ，我就被眼前琳琅满目的贝壳标本所吸引。这些贝壳形态各异 ，色彩斑斓，仿佛是大自然的杰作 ，让人目不暇接 。它们不仅展示了海洋生物的多样性 ，也让我感受到了大自然的神奇魅力 。海洋中的老寿星——海龟 在展览中，我还见到了海龟。
当自然灾害发生时，首要任务是保护生命而非财产 。生命丧失后 ，一切都将失去意义 。例如 ，在地震中，应立即躲到坚固物体下 ，用手护住头部；在地震间歇时 ，迅速转移到开阔地带；若房屋倒塌且无法自救，则应安静等待救援 ，避免消耗体力。
地震科普携手同行感悟心得五篇
1、地震科普携手同行感悟心得1 领导重视 ，演练活动组织到位 。 为了确保演练活动落到实处，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视 ，增强防震安全意识 ，在学生中进行安全意识 教育 ，抓住这次演练机会 ，提高应对紧急突发事件的能力 。
2、地震科普携手同行活动观后感1 放眼世界 ，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。雅安地震已经成为一场生命的劫难，但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富 ，可以告慰死者 ，可以提醒后人。 4月20日早晨，四川雅安0级地震突如其来 ，宁静的小城在重创之下一片狼藉 。
3 、地震科普携手同行教育心得1 在当今的社会中 ，我们身边处处存在着隐患 。灾害可以分为两种：自然灾害 、人为灾害。 自然灾害包括地震、干旱 、洪水 、台风等大自然中存在的，人类所无可避免的 。当遇到以上情况时 ，应保持冷静 ，尽可能的保护好自己 。
4、“地震科普携手同行 ”主题活动观后感1 地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震 科普知识 的学习 ，以利于掌握正确的避震和自救 、互救 方法 。 当地震发生时 ，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点 。
5 、《地震科普携手同行主题活动》观后感 篇1 “呜呜呜呜…… ”一阵警报声传来 ，“地震了！赶快避险！”只听郭老师一声令下 ，同学们急忙钻到桌子下面，看到这里，你可别以为真的地震了 ，其实这只是我们快乐作文班的逃生演习。 我们徐州处于地震地带边 ，所以，郭老师让我们做了地震逃生演习 。
6、地震科普携手同行活动观后感 篇1 应根据震后环境和条件的实际情况 ，采取行之有效的施救方法 ，目的就是将被埋压人员，安全地从废墟中救出来 。 通过了解 、搜寻 ，确定废墟中有人员埋压后 ，判断其埋压位置，向废墟中喊话或敲击等方法传递营救信号。 营救过程中 ，要特别注意埋压人员的安全 。
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